เลอะเทอะ สว่ นเจา้ ทองค�ำกินอย่างเรยี บรอ้ ย พอมัน
ดูตารางการจ่าย และข้อกำหนดการเดิมพัน ในส่วนนี้ จะสามารถบอกคุณได้ว่า สัญลักษณ์ไหน มีค่าเท่าไหร่ และสัญลักษณ์ไหนที่คุณควรจับตามอง
กับขา้ วเก่งเหมือนแม่ จึงช่วยแมล่ ้างผัก หม้อ
ควรสร้างสมาธิก่อนอ่าน กล่าวคือ ในขณะเวลาที่อ่านนั้นไม่ควรที่จะอยู่ในที่พลุกพล่านควรอยู่ในที่ที่มีความเงียบ ไม่สมควนดูโทรทัศน์ หรือฟังวิทยุในขณะอ่าน เพราะจะทำให้เสียสมาธิในการอ่าน ทำให้ไม่สามารถเก็บสาระในการอ่านได้ และไม่มีความพร้อมในการอ่าน เนื่องจากการอ่านต้องมีสมาธิอย่างมาก เพราะการอ่านที่ดี ผู้อ่านควรเนื้อหาสาระจากการอ่านให้ได้มากที่สุด และทำความเข้าใจ
หนงั สอื อ่านเพิม่ เติม มานะ มานี กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๒ น้ี
มีความสามารถในการเลือกหนังสือที่ดีอ่าน
“เวลาเรยี น หรอื มีใครพดู อะไรให้ฟงั ตอ้ ง
ทเ่ี รียนมาแล้ว ปติ ิอ่านได้ ครูไพลินชมวา่ เกง่ มาก
ทำให้มนุษย์เกิดความคิดสร้างสรรค์ ความเพลิดเพลินบันเทิงใจและเกิดความบันดาลใจ
ได้คล่องแคลว่ และแตกฉาน เป็นบนั ไดก้าวไปสกู่ ารเรยี นร้ทู ีส่ ูงขนึ้ หากมีขอ้ เสนอแนะประการใด
ตอนกลางคนื จะวง่ิ จบั หนเู กอื บทกุ คนื บางทกี ว็ งิ่ ชน
ผู้อ่านที่ดีควรรู้จักทบทวน กล่าวคือ หลังจากที่อ่านหนังสือแล้ว ผู้อ่านจะต้องหมั่นทบทวนในสิ่งที่อ่านอยู่เสมอ ประการหนึ่งก็เพื่อให้ผู้อ่านนั้นรู้สึกว่าการอ่านหนังสือนั้นจะช่วยเพิ่มพูนความรู้ให้กับผู้อ่านได้ โดยที่ผู้อ่านจะต้องหมั่นทบทวนซ้ำ ๆ หลาย ๆ ครั้งจนจำขึ้นใจ
คณะปฏบิ ัติงานฯ ได้เรยี บเรียงหนังสือเรยี นภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เลม่ ๑ และ
อ่านเพื่อจุดประสงค์เฉพาะทางแต่ละครั้ง ได้แก่ การอ่านที่ไม่ได้เจาะจง แต่เป็นการอ่านในเรื่องที่ตนสนใจ หรืออยากรู้ เช่น การอ่านประกาศต่าง ๆ อ่านเพิ่มเติม การอ่านโฆษณา แผ่นพับ ประชาสัมพันธ์ สลากยา ข่าวสังคม ข่าวบันเทิง ข่าวกีฬา การอ่านประเภทนี้มักใช้เวลาไม่นาน ส่วนใหญ่เป็นการอ่านเพื่อให้ได้ความรู้และนำไปใช้ หรือนำไปเป็นหัวข้อสนทนา เชื่อมโยงการอ่าน สู่การวิเคราะห์ และคิดวิเคราะห์ บางครั้งก็อ่านเพื่อใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์